單項(xiàng)選擇題“計(jì)劃周密，一般為科學(xué)研究所用，是一種有控制的、系統(tǒng)的觀察。”這種觀察法屬于（）
A.科學(xué)觀察
B.日常觀察
C.正式觀察
D.非正式觀察
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1.單項(xiàng)選擇題兒童心理發(fā)展的社會(huì)建構(gòu)論提出的兩個(gè)基本假說(shuō)是人的心理機(jī)能發(fā)展的符號(hào)中介論和（）
A.人的動(dòng)作發(fā)展的活動(dòng)外化論
B.人的行為發(fā)展的活動(dòng)外化論
C.人的智慧發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)化論
D.人的知識(shí)發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)化論
2.單項(xiàng)選擇題蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，幼兒精神的某種能力在某個(gè)時(shí)期里對(duì)某種環(huán)境能敏感地反應(yīng)和發(fā)展，并稱之為“做感期”。在她看來(lái)，感覺(jué)運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的敏感期是（）
A.嬰兒期
B.童年期
C.幼兒期
D.青年期
3.單項(xiàng)選擇題深受盧梭教育思想的影響，把“遵從兒童天性的教育方法”付諸實(shí)踐，創(chuàng)造了以直觀事物為出發(fā)點(diǎn)的教學(xué)方法，即直觀教學(xué)法的是（）
A.皮亞杰
B.維果茨基
C.贊可夫
D.裴斯泰洛齊
4.單項(xiàng)選擇題被世人譽(yù)為“兒童憲章和兒童權(quán)利宣言”的《愛(ài)彌爾一一論教育》的作者是（）
A.歐文
B.桑代克
C.盧梭
D.福祿培爾
5.單項(xiàng)選擇題在布魯納對(duì)教育心理學(xué)20世紀(jì)80年代以來(lái)取得的成果的總結(jié)中，研究如何促使學(xué)生從內(nèi)部理解所學(xué)內(nèi)容的意義，并對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的是（）
A.主動(dòng)性研究
B.反思性研究
C.合作性研究
D.社會(huì)文化研究
最新試題
影響流動(dòng)線的因素是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
只對(duì)某一或幾項(xiàng)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)有強(qiáng)的動(dòng)機(jī)而對(duì)其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)缺乏強(qiáng)的動(dòng)機(jī)，屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
單音重疊是1－1.5歲嬰兒說(shuō)話的特點(diǎn)之一。
題型：判斷題
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢(shì)的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）不是兒童心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）年齡階段的幼兒最?lèi)?ài)模仿。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為供應(yīng)急，并清楚地標(biāo)明緊急出口路線，教室出口至少要有（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的關(guān)鍵是讓他們（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒園教師通過(guò)記錄幼兒在日常生活與活動(dòng)中的表現(xiàn)來(lái)分析其心理特點(diǎn)，這種研究方法是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)交往能力、親社會(huì)行為能力、社會(huì)適應(yīng)能力三個(gè)維度構(gòu)成了（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題