A.創(chuàng)造性操作訓(xùn)練
B.創(chuàng)造性思維訓(xùn)練
C.自我表現(xiàn)能力的培養(yǎng)
D.問題解決能力的培養(yǎng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.提出問題
B.分析問題
C.提出假設(shè)
D.驗證假設(shè)
A.狂想類比
B.直接類比
C.擬人類比
D.符號類比
A.自由聯(lián)想
B.定向聯(lián)想
C.頭腦風(fēng)暴法
D.分合法
A.角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和表演游戲
B.角色游戲、區(qū)域游戲和益智游戲
C.象征游戲、規(guī)則游戲和表演游戲
D.象征游戲、結(jié)構(gòu)游戲和表演游戲
A.學(xué)習(xí)過程的創(chuàng)新性
B.學(xué)習(xí)手段的新穎性
C.學(xué)習(xí)評價的靈活性
D.學(xué)習(xí)結(jié)果的新穎性
最新試題
影響流動線的因素是（）
兒童的言語理解先于言語表達，即先能聽懂，然后再學(xué)會說。
社會交往能力、親社會行為能力、社會適應(yīng)能力三個維度構(gòu)成了（）
新生兒沒有記憶。
幼兒可以扮演新角色，練習(xí)新能力，做各種新奇或挑戰(zhàn)性的嘗試，解決種種復(fù)雜的問題。這種形式就是（）
幼兒園教師通過記錄幼兒在日常生活與活動中的表現(xiàn)來分析其心理特點，這種研究方法是（）。
對同齡人的群體興趣顯著加強，動作與口語一起表達，喜歡和人交往，會搶玩具。這時幼兒的年齡是（）
創(chuàng)造性有5種主要形式，繪畫、寫作和游戲表演屬于（）
只對某一或幾項領(lǐng)域的學(xué)習(xí)有強的動機而對其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)缺乏強的動機，屬于（）
當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計圖時，就會在頭腦中想象裝修好之后的房子會是什么樣子的，這種心理活動是創(chuàng)造想象。