單項選擇題在對幼兒進行的情緒智力教育中，違背常識教學(xué)模式的是（）
A.發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點和長處并表揚
B.對幼兒出現(xiàn)的錯誤，要進行自我反思
C.尊重幼兒，傾聽幼兒說話
D.對幼兒的缺點當(dāng)場點名并要求幼兒改正
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1.單項選擇題戈登提出的四種類比方法中，狂想類比是指（）
A.考慮問題解決的途徑，盡可能以不同尋常的思路去思考或盡可能牽強附會
B.將兩種不同的事物，彼此加以隱喻或類比
C.將事物“擬人化”或“人性化”
D.運用符號象征化地類比
2.單項選擇題在認(rèn)識“長短”和“高矮”的活動中，先讓幼兒逐個比較以后，才可以排列出“長短”和“高矮”的順序。這屬于啟發(fā)式中的（）
A.目標(biāo)分析法
B.逆向反推法
C.爬山法
D.類比解決問題法
3.單項選擇題幼兒創(chuàng)造性教育不包括（）
A.創(chuàng)造性操作訓(xùn)練
B.創(chuàng)造性思維訓(xùn)練
C.自我表現(xiàn)能力的培養(yǎng)
D.問題解決能力的培養(yǎng)
4.單項選擇題監(jiān)控能力是在問題解決中（）的創(chuàng)造性表
A.提出問題
B.分析問題
C.提出假設(shè)
D.驗證假設(shè)
5.單項選擇題用“蜻蜓和飛機，人體的血管和公路，魚兒和潛艇，電腦和人腦等”進行的類比屬于（）
A.狂想類比
B.直接類比
C.擬人類比
D.符號類比
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幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。
題型：判斷題
幼兒的想象，一方面常常脫離現(xiàn)實，另一方面又常與現(xiàn)實相混淆。
題型：判斷題
兒童的言語理解先于言語表達(dá)，即先能聽懂，然后再學(xué)會說。
題型：判斷題
發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力的關(guān)鍵是讓他們（）
題型：單項選擇題
（）不是兒童心理發(fā)展的基本特點。
題型：單項選擇題
為供應(yīng)急，并清楚地標(biāo)明緊急出口路線，教室出口至少要有（）
題型：單項選擇題
新生兒沒有記憶。
題型：判斷題
一般來說，嬰兒的第一個詞語爆炸期出現(xiàn)在1.5－2歲。
題型：判斷題
在雙向性模仿中，下列媽媽對嬰兒使用語言的做法中錯誤的是（）
題型：單項選擇題
單音重疊是1－1.5歲嬰兒說話的特點之一。
題型：判斷題