按照注意的資源限制理論，會(huì)影響到人最后的反應(yīng)的因素是（）

單側(cè)忽視的病例，通常的原因是（）

如果要證明一個(gè)理論是正確的，那么該理論需要被（）

下列哪種情況是誘動(dòng)錯(cuò)覺(jué)（）

對(duì)明天下午路過(guò)超市要買(mǎi)一個(gè)毛巾的記憶是（）

柯勒對(duì)思維過(guò)程的解釋有哪些概念（）

再使用DRM范式研究年輕人與老年人的錯(cuò)誤記憶時(shí)發(fā)現(xiàn)（）

在心理學(xué)研究中，如果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符，也就是說(shuō)出現(xiàn)了零結(jié)果，應(yīng)從哪些方面進(jìn)行考察實(shí)驗(yàn)（）

實(shí)驗(yàn)研究中，需要把實(shí)驗(yàn)課題轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)驗(yàn)假設(shè)，提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)的過(guò)程是（）

心理對(duì)人格的探究中，真正對(duì)人格進(jìn)行操作性定義和實(shí)證研究主要得益于（）