A.做中學(xué)、研究中學(xué)、創(chuàng)作中做
B.先設(shè)計(jì)、后制作、改善做
C.愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)技術(shù)、能創(chuàng)造
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A.目標(biāo)取向評(píng)價(jià)
B.過(guò)程取向評(píng)價(jià)
C.主體取向評(píng)價(jià)
A.守護(hù)者
B.督促者
C.引領(lǐng)者
D.約束者
A.操作性
B.模仿性
C.發(fā)現(xiàn)性
A.適度、具體
B.把握的特點(diǎn)
C.隨時(shí)抓住問(wèn)題指導(dǎo)
A.親身經(jīng)歷與體驗(yàn)
B.處理信息解決問(wèn)題
C.行為體驗(yàn)與生成
D.過(guò)程與方法
最新試題
以下哪項(xiàng)不屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)主題設(shè)計(jì)的目標(biāo)取向（）
以下不屬于馬克思主義哲學(xué)中關(guān)于“實(shí)踐”有哪些基本內(nèi)涵？（）
下列不屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容選擇與組織三條主線(xiàn)的是（）
實(shí)踐學(xué)習(xí)的性質(zhì)與核心價(jià)值不包括（）。
下列對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)基本理念的敘述中，不正確的是（）
在小學(xué)課程構(gòu)成中，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應(yīng)屬于（）
按照國(guó)家課程規(guī)定，小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程平均每周（）課時(shí)。
下列對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與各學(xué)科領(lǐng)域關(guān)系的敘述不正確的是（）
有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)，下列表述有誤的一項(xiàng)為（）。
關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課時(shí)使用正確的是（）