A.靈活性強(qiáng)
B.回復(fù)率高
C.適用范圍廣
D.控制性較強(qiáng)
E.常受環(huán)境因素影響
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A.自由回答
B.定類性問題的答案設(shè)計
C.定序性問題的答案設(shè)計
D.定距問題的答案設(shè)計
E.定比問題的答案設(shè)計
A.簡單隨機(jī)抽樣
B.類型抽樣
C.系統(tǒng)抽樣
D.整群抽樣
E.配額抽樣
A.將總體單位不加任何處理任意抽取樣本
B.將總體單位按其某種特征分為若干類型抽取樣本
C.將總體單位按一定標(biāo)志編序按間隔抽取樣本
D.向碰巧遇見的行人或其他人進(jìn)行調(diào)查
A.總體單位不加任何處理任意抽取樣本
B.總體單位按其某種特征分為若干類型抽取樣本
C.總體單位按一定標(biāo)志編序按間隔抽取樣本
D.抽取樣本的全過程分為幾個階段
A.不加任何處理任意抽取樣本
B.按其某種特征分為若干類型抽取樣本
C.按一定標(biāo)志編序按間隔抽取樣本
D.分為若干群以群為單位抽取樣本
最新試題
“受教育程度”變量屬于哪種測量層次？（）
結(jié)構(gòu)式訪談，指在訪談之前對研究主題已經(jīng)做過（）工作，對于研究主題相關(guān)的維度和屬性非常清楚，且進(jìn)一步操作化成了測量工具即（），或表現(xiàn)為問卷，或表現(xiàn)為（）。
撰寫研究報告，下列因素中，需要考慮（）。
研究報告與學(xué)術(shù)論文有著一定的區(qū)別，以下說法中，屬于研究報告與學(xué)術(shù)論文的區(qū)別的有（）。
下列情境中，適合采用方差分析的方法有：（）
案例研究的分析單位取決于（）。
文獻(xiàn)檢索通常會使用到三個基本檢索符——and，not和or，請問這三個檢索符的運(yùn)算順序?yàn)椋ǎ?/p>
針對實(shí)驗(yàn)步驟，下列排序正確的是：（）?（1）對實(shí)驗(yàn)組實(shí)施干預(yù)?（2）對各組的干預(yù)變量和其他變量進(jìn)行測量?（3）確定干預(yù)變量?（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分組?（5）對各組的干預(yù)變量和其他變量進(jìn)行重測?（6）對干預(yù)的效果進(jìn)行確認(rèn)?
以下哪些統(tǒng)計方法屬于常用的潛變量分析方法？（）
內(nèi)容分析方法屬于（）。