A.單一的練習(xí)
B.吃飯睡覺
C.機(jī)械的記憶
D.豐富的活動(dòng)內(nèi)容
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A.發(fā)展水平上的差異
B.活動(dòng)上的差異
C.認(rèn)識(shí)過程上的差異
D.能力表現(xiàn)早晚的差異
A.兒童發(fā)展中存在的個(gè)體差異性
B.教育速度有快慢
C.外界重視教育的程度不一樣
D.外界環(huán)境對(duì)兒童的影響力不一樣
A.收取費(fèi)用
B.舉辦講座
C.親子同樂
D.專家咨詢
A.讓幼兒學(xué)會(huì)更多的知識(shí)技能
B.更好以家長(zhǎng)教育為主
C.為了貫徹幼兒園的教育
D.形成教育的整體合力
A.《幼兒園管理?xiàng)l例》
B.《上海市青少年保護(hù)條例》
C.《幼兒園工作規(guī)程》
D.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
最新試題
五到六月的寶寶能區(qū)分熟人和陌生人。
嘔吐不是嬰幼兒厭食的癥狀表現(xiàn)。
蛋白質(zhì)缺乏的表現(xiàn)是營養(yǎng)不良、生長(zhǎng)發(fā)育緩慢,免疫力下降。
添加泥糊狀食物要定時(shí)定量,過量進(jìn)食可誘發(fā)食物過敏。
增強(qiáng)寶寶的肢體協(xié)調(diào)能力可以促進(jìn)嬰幼兒語言的發(fā)展。
嬰幼兒鼻腔阻塞,可以用儀器大力吸出分泌物。
嬰幼兒在進(jìn)入正常的睡眠時(shí),其呼氣是比較均勻的。
紙工游戲是在訓(xùn)練嬰幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作。
室內(nèi)噪聲嘈雜也可以給嬰幼兒創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境。
三歲的寶寶喜歡參與同伴游戲。