A.愿意自己獨(dú)自玩
B.愛(ài)和同伴一起玩
C.了解別人的思想
D.進(jìn)行彼此的交流
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A.社會(huì)交往能力
B.思維能力
C.智力及個(gè)性心理品質(zhì)
D.以上都是
A.樹(shù)葉
B.碎玻璃
C.瓶罐
D.各種紙盒
A.童趣性、實(shí)用性、美觀性、價(jià)廉性
B.價(jià)廉性、牢固性、可玩性、小巧性
C.可玩性、可教性、科學(xué)性、安全性
D.可教性、牢固性、童趣性、簡(jiǎn)單性
A.輕松愉快性、自愿自由性、假想性。社會(huì)性
B.輕松愉快性、自愿自由性、逼真性、社會(huì)性
C.輕松愉快性、規(guī)則規(guī)范性、假想性、社會(huì)性
D.緊張激烈性、自愿自由性、假想性、社會(huì)性
A.生存需要、安全需要
B.成功需要、交往需要
C.生存需要、交往需要
D.生存需要、安全需要、成功需要、交往需要
最新試題
對(duì)半歲左右的嬰兒進(jìn)行精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練可以采用穿珠子游戲。
嬰幼兒鼻腔阻塞的處理措施是往鼻腔里灌入大量的清水,以軟化分泌物。
心肺功能的發(fā)展對(duì)嬰幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展有一定的影響。
有聲讀物可以為嬰幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的視聽(tīng)環(huán)境。
嬰幼兒鼻腔阻塞,可以用儀器大力吸出分泌物。
嬰幼兒在1歲半才會(huì)出現(xiàn)想象和最初的思維。
蛋白質(zhì)缺乏的表現(xiàn)是營(yíng)養(yǎng)不良、生長(zhǎng)發(fā)育緩慢,免疫力下降。
室內(nèi)空氣清新,光線柔和,溫度適宜,符合嬰幼兒良好睡眠環(huán)境的創(chuàng)造。
不同的嬰幼兒的語(yǔ)言發(fā)展具有差異性。
嬰幼兒在進(jìn)入正常的睡眠時(shí),其呼氣是比較均勻的。