A.20世紀40年代
B.20世紀50年代
C.20世紀60年代
D.20世紀70年代
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A.延長工作周期,增加崗位的工作內(nèi)容和包干負責制
B.加大工作任務(wù),加強崗位的內(nèi)容和包干負責制
C.延長工作周期,增加工作崗位和包干負責制
D.加大工作任務(wù),增加工作崗位和包干負責制
A.上下級
B.群體關(guān)系
C.管理層
D.合作關(guān)系
A.正比、正比
B.反比、反比
C.正比、反比
D.反比、正比
A.戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)
B.觀念和戰(zhàn)略
C.觀念和戰(zhàn)術(shù)
D.組織和結(jié)構(gòu)
A.總結(jié)階段
B.復(fù)查階段
C.審核階段
D.文件形成階段
最新試題
科學管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者,他采用一系列科學的方法研究當時生產(chǎn)技術(shù)條件下的最佳分工水平。
工作分析作為一門科學是上世紀50年代后才引入我國的。
要素計點法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級轉(zhuǎn)換成工資結(jié)構(gòu)的方法不同。
工作說明書的管理對象包含工作說明書和相關(guān)資料。
崗位工作關(guān)系是指本崗位與組織內(nèi)的其他工作崗位的關(guān)系。
編寫工作規(guī)范時要關(guān)注工作而非任職者本人,列出的任何資格條件必須與工作有關(guān)。
問卷法比較適合收集管理職位的工作信息。
工作識別信息是一項工作區(qū)別于另一項工作的信息。
要素計點法為評價職位確定了明確的標準,這個標準是報酬要素。
分類法一種最簡單、最快速但也是最粗造的職位評價方法。