A.教學(xué)活動(dòng)區(qū)
B.生活服務(wù)區(qū)
C.盥洗室
D.休息區(qū)
E.廊廳公共區(qū)
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A.臉部
B.眼睛
C.眉毛
D.頭部
A.杖頭木偶
B.紙袋木偶
C.布袋木偶
D.提線木偶
A.感受
B.操作
C.觀察
D.體驗(yàn)
A.社會(huì)教育活動(dòng)
B.語言
C.健康
D.游戲活動(dòng)及其他藝術(shù)活動(dòng)
A.組合等加工
B.切割
C.變形手段
D.借助簡(jiǎn)單工具
E.運(yùn)用折疊
最新試題
游戲材料的更新不是盲目的更換,一般是棄舊添新。
簡(jiǎn)述學(xué)前專業(yè)手工的學(xué)科特點(diǎn)。
游戲材料的開發(fā)與制作的基本原則()
作為裝飾的重要形式之一,吊掛式是將制作的手工成品或幼兒作品、實(shí)物進(jìn)行錯(cuò)落有致地懸掛或懸吊,以烘托和營造某一局部環(huán)境的整體氛圍與效果
在幼兒園,結(jié)合教育教學(xué)內(nèi)容和優(yōu)秀的幼兒文學(xué)作品,多采用簡(jiǎn)便易行的提線木偶
在變廢為寶、經(jīng)濟(jì)適用的基礎(chǔ)上,幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)強(qiáng)調(diào)形式新穎和構(gòu)思巧妙,以美觀適宜的裝飾環(huán)境不斷啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣。
紙服裝的設(shè)計(jì)與制作的工具材料。皺紋紙、棉紙、玻璃紙、塑料桌布、掛歷紙,雙面膠、膠帶、剪刀以及其他輔助材料和用品。
在教學(xué)活動(dòng)中,指(紙)偶的操作表演會(huì)使幼兒()。
不同年齡班幼兒手工能力評(píng)價(jià)不應(yīng)有不同的側(cè)重
設(shè)計(jì)活動(dòng)與手工制作一脈相承,同源而異流。