A.對勞動資料的滲透
B.對勞動對象的滲透
C.對勞動者的滲透
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.科學(xué)與人文的分化
B.科學(xué)理性和技術(shù)理性
C.唯科學(xué)主義和技術(shù)萬能論
D.對唯科學(xué)主義和技術(shù)萬能論的批判
A.文學(xué)
B.哲學(xué)
C.歷史學(xué)
A.注重科學(xué)理性與藝術(shù)情感的交融
B.強調(diào)對人類終極問題的關(guān)懷
C.用人性化的理念處理人與自然、人與社會的關(guān)系
A.文學(xué)
B.歷史學(xué)
C.哲學(xué)
D.社會學(xué)
A.激發(fā)科研主體的主動性
B.優(yōu)化科技資源配置
C.促進(jìn)科技成果價值的實現(xiàn)
D.有效整合社會科技創(chuàng)造力
最新試題
打開鍋蓋的時候鍋里冒出來很多“白氣”,這些“白氣”總是向()
小明把白色小紙團(tuán)粘在一個透明杯子的底部,然后將杯口倒置放到水中,發(fā)現(xiàn)看不清楚水是否進(jìn)入杯中。下列改進(jìn)方法最佳的是()
水中也有空氣,所以魚可以在水中呼吸。()
有一塊多孔的磚塊放入水中,有很多氣泡冒出來。氣泡里面的物質(zhì)是()
在上實驗課時,小明發(fā)現(xiàn)自己小組倒扣的杯子內(nèi)部有半杯水進(jìn)入,其原因()
在水槽里裝滿水,水面上有一個乒乓球,用一個密封的杯子罩著乒乓球豎直往下壓,直到杯子完全進(jìn)入水中,這時乒乓球在杯子的位置是()
動物、植物和我們都離不開空氣,下列不利于保護(hù)大氣環(huán)境的做法是()
利用天平測量空氣的質(zhì)量,在用物品來恢復(fù)天平平衡時,應(yīng)選擇()
一只未吹氣的氣球重5克,往這只氣球里吹氣,將氣球吹大后,把氣球口密封,那么這時稱氣球的質(zhì)量會?()
小明和小雅用簡易天平測空氣的質(zhì)量。下列做法不會使實驗現(xiàn)象更明顯的是()