多項選擇題“()”三個層次的師德建設(shè)是緊密聯(lián)系、互相促進的,政治品德建設(shè)是其他兩個層次的升華和飛躍。

A.政治品德
B.倫理道德
C.個性心理品德
D.群體道德


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4.多項選擇題建立教師身心健康管理制度包括()

A.學(xué)校要建立教師身心健康管理檔案,掌握包括教師的家庭狀況、工作狀況、身體狀況等第一手資料
B.定期開始心理健康測評和問卷調(diào)查,了解教師的心理狀態(tài),及時發(fā)現(xiàn)問題的矛頭
C.定期舉辦開展相關(guān)心理減壓和心理輔導(dǎo)活動,幫助教師科學(xué)認識心理問題,掌握心理調(diào)適的方法
D.建立教師定期訪談制度,切實幫助教師解決工作生活中面臨的問題、調(diào)解矛盾

5.多項選擇題從社會層面關(guān)愛教師心理健康的做法主要有()

A.提高教師經(jīng)濟地位
B.提高教師政治地位
C.提高教師職業(yè)聲望
D.提高教師業(yè)務(wù)水平

最新試題

師德榜樣教育的最終目的是()

題型:填空題

青年教師在開展教科研活動中,應(yīng)該努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神,運用科學(xué)有效的方法,()尋找突破口。

題型:多項選擇題

師德培訓(xùn)為教師的發(fā)展提供外部的推動力量,促進教師自身“內(nèi)驅(qū)力”的強化,將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定的()和()

題型:填空題

樹立道德榜樣,提高道德意識,促進社會道德人格的形成,提升道德文明,是現(xiàn)代社會()的目的。

題型:填空題

一名合格的青年教師,需要嚴格遵守(),避免出現(xiàn)低級錯誤,影響師德形象,甚至造成更多不良的影響。

題型:多項選擇題

青年教師在開展教科研活動中,應(yīng)向()的教科研骨干、專家學(xué)習(xí),把對教育事業(yè)的理想信念轉(zhuǎn)化為教科研動力。

題型:多項選擇題

青年教師要充分利用入職培訓(xùn)的契機,認真學(xué)習(xí)()

題型:多項選擇題

教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員,在()等方面的突出表現(xiàn),是教師不斷學(xué)習(xí)、實踐、積累、研究和創(chuàng)新的結(jié)果。

題型:多項選擇題

教師應(yīng)做到(),方能做好教育工作,贏得社會尊重。

題型:多項選擇題

師德的民主評價包括()等方面。

題型:多項選擇題