A.游戲
B.繪畫
C.音樂
D.大自然
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A.繪
B.舞蹈
C.游戲
D.裝飾
A.美學(xué)課
B.美育課
C.德育課
D.音樂、書法、美術(shù)等藝術(shù)類課
A.社會(huì)主義物質(zhì)文明將重心放在“物”之上,放在“有用性”之上
B.社會(huì)主義物質(zhì)文明能夠解決實(shí)用與審美有機(jī)結(jié)合的問題
C.社會(huì)主義物質(zhì)文明與人的創(chuàng)造力發(fā)展并無多大關(guān)系
D.社會(huì)主義物質(zhì)文明是人為物役的文明
A.人們的物質(zhì)豐富的程度
B.人們的物質(zhì)與文化需求的全面、綜合滿足程度與環(huán)境狀況
C.人們的精神需求滿足的程度
D.自我實(shí)現(xiàn)的程度
A.共性的
B.個(gè)性的
C.雙面性的
D.多重性的
最新試題
技術(shù)美主要表現(xiàn)在()。
飲食美包括()
“對(duì)牛彈琴”這個(gè)成語表明動(dòng)物沒有欣賞美的能力。
美育的學(xué)習(xí)方法有()
面對(duì)美的事物,人們或心曠神怡,或悲嘆感慨,或高亢激昂,這些都不是美感的范疇。
對(duì)一個(gè)青年學(xué)生來說,要獲得有意義、有價(jià)值的美感,塑造美的人生,必須樹立正確的審美觀。我們提倡導(dǎo)()的正確審美觀。
藝術(shù)是通過具體而生動(dòng)的感性形象,反映()現(xiàn)象及其本質(zhì),表達(dá)作者的思想感情及審美評(píng)價(jià)的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。
動(dòng)物有審美意識(shí)和審美能力。
聲音審美的特點(diǎn)有()
人際關(guān)系的美,表現(xiàn)為社會(huì)、家庭成員之間充滿平等、尊重、真誠、信任、關(guān)愛、協(xié)作、寬容、謙讓等,并通過人們的言語行為展現(xiàn)出來。