善惡判斷適用于部分對人，對社會有利害關系的行為、品質(zhì)、人格，乃至一個人或一個社會等

封建主義社會的基本特征有（）

下面有關道德理想的說法正確的是（）

道德教育是諸多外部聯(lián)系和內(nèi)部聯(lián)系共同構成的關聯(lián)整體，是根據(jù)個體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進的演進過程。

道德選擇的必要性可以在哪些方面體現(xiàn)（）

依據(jù)何種標準進行道德評價，是道德評價能否順利進行的次要問題。

道德教育的內(nèi)涵、本質(zhì)與特征構成了道德教育研究的中心性內(nèi)容。

道德價值是人們對是非、善惡、榮辱等價值進行選擇、認同的綜合體現(xiàn)。

發(fā)揮道德主體性的堅實基礎和現(xiàn)實源泉是為人民服務。

道德價值的普遍性有何特征（）