從“技術(shù)是元器件、裝置，屬于物質(zhì)的東西，是實現(xiàn)目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對實用工藝的研究，屬于實踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略，以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識，都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了（）的方法。

光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞（）的一類教學(xué)媒體。

教學(xué)策略設(shè)計的過程中，應(yīng)當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學(xué)。

容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是（）

.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）

“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。

在課程教學(xué)開始前的評價活動稱為（）

一般說來，在波形音頻采集時，（）越高，聲音的失真越小。

CAI課件的設(shè)計與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。

大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）