單項選擇題在課堂上，教師進行了某一概念的教學，在后繼的教學效果檢查環(huán)節(jié)，教師發(fā)現學生能用自己的話語來表達概念的內涵，這說明所達到的教學目標層次是（）。
A．了解（識記）
B．理解
C．分析
D．綜合
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1.單項選擇題美國心理學家將認知領域的教學目標分為了解（識記）、理解、運用、分析、綜合、評價六個層次，這六個層次從認知的復雜性和難度上來看是（）。
A．依次提高的
B．平行并列的
C．依次降低的
D．線性無關的
2.單項選擇題將認知領域的教學目標分為了解（識記）、理解、運用、分析、綜合、評價六個層次的美國心理學家是（）。
A．布盧姆
B．布魯納
C．加涅
D．奧蘇貝爾
3.單項選擇題開展教學設計時，應以形成解決教學問題的方案為（）。
A．基礎
B．目標
C．規(guī)劃
D．結果
4.單項選擇題教育信息化的特征是（）。
A．教材多媒體化、資源全球化
B．教學個性化、學習自主化
C．任務合作化、管理自動化
D．本題答案中其它3個選項之和
5.單項選擇題進行教學設計時，應以分析教學需求為（）。
A．基礎
B．目標
C．規(guī)劃
D．結果
最新試題
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在（）年。
題型：單項選擇題
1950-1960年，我國的電化教育經歷了第一次興衰。
題型：判斷題
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞（）的一類教學媒體。
題型：填空題
大多數CAI課件的寫作方法為（）
題型：單項選擇題
容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是（）
題型：單項選擇題
電視攝像時，為了要表現某一龐大實驗裝置的完整結構，我們應該采用的拍攝景別是（）
題型：單項選擇題
電視教材的設計原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經濟原則。
題型：填空題
.結構簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）
題型：單項選擇題
相對評價的評價標準比較客觀，可以使被評價者看到自己與客觀標準之間的差距。
題型：判斷題
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進，也可以用于對教學方案和教學過程進行分析。
題型：單項選擇題