單項(xiàng)選擇題提出比較教育研究工作應(yīng)該分為四個(gè)階段，即描述、解釋、并列和比較，從使得比較研究的步驟更加具體化的比較教育研究者是（）

A.康德?tīng)?br /> B.薩德勒
C.貝雷迪
D.諾亞和埃克斯坦


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題日本現(xiàn)行的中央教育行政機(jī)構(gòu)是（）。

A.教育部
B.文部省
C.國(guó)家教委
D.聯(lián)邦教育部

2.單項(xiàng)選擇題1817年，朱利安在巴黎《教育雜志》上連載發(fā)表作品（）

A.《教育問(wèn)題專題報(bào)告》
B.《關(guān)于普魯士公立教育情況的報(bào)告》
C.《關(guān)于比較教育的工作綱要和初步意見(jiàn)》
D.《歐洲大陸的學(xué)?！?/p>

3.單項(xiàng)選擇題薩德勒是英國(guó)比較教育的先驅(qū)者之一，1895～1903年，他主持考察了歐洲各國(guó)、當(dāng)時(shí)大英帝國(guó)的領(lǐng)地和美國(guó)的教育，撰寫(xiě)了一部28卷的著作是（）。

A.《教育問(wèn)題專題報(bào)告》
B.《關(guān)于普魯士公立教育情況的報(bào)告》
C.《第七年報(bào)告》
D.《我們從對(duì)別國(guó)教育制度的研究中究竟能學(xué)到什么有價(jià)值的東西？》

4.單項(xiàng)選擇題美國(guó)中學(xué)的主體是（）

A.普通中學(xué)
B.職業(yè)技術(shù)學(xué)校
C.特科中學(xué)
D.綜合中學(xué)