單項(xiàng)選擇題一直到17世紀(jì)末，法國(guó)的所有教育都控制在（）手中。
A.行會(huì)
B.國(guó)家
C.教會(huì)團(tuán)體
D.大學(xué)
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1.單項(xiàng)選擇題1842年，馬薩諸塞州的教育督察長(zhǎng)霍拉斯？曼訪問(wèn)歐洲歸來(lái)，撰寫了一本著名的（）。
A.《關(guān)于普魯士公立教育情況的報(bào)告》
B.《關(guān)于比較教育的工作綱要和初步意見》
C.《歐洲大陸的學(xué)?！?br />
D.《第七年報(bào)告》
2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)1886年的《學(xué)制令》，日本形成了分別面向精英人才和平民大眾的雙重結(jié)構(gòu)的全國(guó)教育制度，這種制度一直存在到（）。
A.第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束
B.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束
C.20世紀(jì)60年代
D.20世紀(jì)80年代
3.單項(xiàng)選擇題（）有著世界上最龐大、最發(fā)達(dá)、最完整的高等教育系統(tǒng)，數(shù)量多、層次多、類型多、形式多。
A.日本
B.美國(guó)
C.法國(guó)
D.德國(guó)
4.單項(xiàng)選擇題在英國(guó)教育發(fā)展史上，標(biāo)志著國(guó)家開始干預(yù)教育事業(yè)的事件是（）
A.1876年《桑登法》
B.1870年《初等教育法》頒布
C.1902年《巴爾福法》頒布
D.1833年教育撥款
5.單項(xiàng)選擇題提出比較教育研究工作應(yīng)該分為四個(gè)階段，即描述、解釋、并列和比較，從使得比較研究的步驟更加具體化的比較教育研究者是（）
A.康德爾
B.薩德勒
C.貝雷迪
D.諾亞和埃克斯坦
最新試題
下列選項(xiàng)中屬于布萊爾政府的學(xué)前教育改革政策是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
1912年，美國(guó)歷史上第一所蒙臺(tái)梭利學(xué)校的建立者是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美國(guó)幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)稱為“幼兒教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，其開發(fā)者為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
?以下屬于德國(guó)學(xué)制結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
法國(guó)中等教育的改革措施有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
2009年，全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
1987年，全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了休?布里德坎普所著的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
?日本教育的主要特征包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述法國(guó)《初等教育方向指導(dǎo)法》的目的和主要內(nèi)容？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述德國(guó)的學(xué)位制度。
題型：?jiǎn)柎痤}