單項(xiàng)選擇題蒙臺(tái)梭利的區(qū)域教育活動(dòng)內(nèi)容主要分為日常生活訓(xùn)練、感官教育、數(shù)學(xué)教育、語(yǔ)言教育、文化科學(xué)教育、歷史地理教育和（）

A.體育教育
B.自然教育
C.環(huán)境教育
D.藝術(shù)表現(xiàn)


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1.單項(xiàng)選擇題韓國(guó)幼兒教育的途徑主要有兩種：一是利用幼兒園的內(nèi)部資源對(duì)兒童進(jìn)行教育，二是利用（）

A.家庭資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育
B.自然資源對(duì)兒童進(jìn)行教育
C.網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育
D.社區(qū)資源對(duì)兒童進(jìn)行教育

2.單項(xiàng)選擇題南非新教育研究基金會(huì)于1938年召開(kāi)了一次大型的國(guó)際教育會(huì)議，會(huì)議的直接影響是成立了（）

A.南非學(xué)前教育聯(lián)合會(huì)
B.南非學(xué)前教育研究
C.南非學(xué)前教育
D.南非學(xué)前教育促進(jìn)會(huì)

3.單項(xiàng)選擇題1926年，文部省正式制定了日本學(xué)前教育史上第一部較為完整而獨(dú)立的法令，即（）

A.《學(xué)制》
B.《教育法》
C.《幼兒園保育法》
D.《幼兒園令》

4.單項(xiàng)選擇題蒙臺(tái)梭利提倡在設(shè)計(jì)兒童“工作材料”時(shí)，一種材料只發(fā)展兒童某一個(gè)方面的具體能力而不是多個(gè)方面多種多類(lèi)的能力，這體現(xiàn)了（）

A.內(nèi)在獎(jiǎng)懲的原則
B.順序操作的原則
C.自動(dòng)控制錯(cuò)誤的原則
D.困難度孤立的原則

5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)海伊斯科普課程理論，幼兒運(yùn)用自己的感官來(lái)探索屬于（）

A.主動(dòng)學(xué)習(xí)方面的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)
B.語(yǔ)言運(yùn)用方面的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)
C.經(jīng)驗(yàn)和表征方面的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)
D.發(fā)展邏輯推理的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)