A.提高水平
B.看起書來(lái)
C.英明決策
D.教職員
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A.飛快的動(dòng)作
B.他哭了
C.買過(guò)三個(gè)
D.活動(dòng)活動(dòng)
A.吃
B.坐
C.游泳
D.休息
A.述賓、述補(bǔ)
B.述補(bǔ)、述賓
C.偏正、主謂
D.述補(bǔ)、偏正
A.突然、猛然
B.黑白、剛才
C.剛剛、永久
D.就、沒(méi)有
A.游行、哭
B.示威、結(jié)婚
C.知道、禁止
D.進(jìn)來(lái)、離開
最新試題
下列詩(shī)句中,與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是()。
下列詩(shī)句中,使用的用典修辭手法一組是()。
?墻上掛著一張地圖”是存現(xiàn)句中的隱現(xiàn)句。
下列詩(shī)句中,與“惟有長(zhǎng)江水,無(wú)語(yǔ)東流”修辭手法不相同的一組是()。
在漢語(yǔ)中,有時(shí)一個(gè)結(jié)構(gòu)的肯定形式和否定形式表示的是同樣的意思,如“好熱鬧”和“好不熱鬧”都是“熱鬧”,“好容易”和“好不容易”都是“不容易”。
下列詩(shī)句中,與“離堂思琴瑟,別路繞山川”修辭手法不相同的一組是()。
?漢語(yǔ)是意合型語(yǔ)言,注重以神統(tǒng)形。
?要搞好復(fù)句教學(xué),最重要的是讓學(xué)生把關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)背下來(lái)。
?復(fù)句教學(xué)應(yīng)語(yǔ)法、語(yǔ)義、()三個(gè)平面并重。
?轉(zhuǎn)折復(fù)句屬于聯(lián)合復(fù)句,選擇復(fù)句屬于偏正復(fù)句。