多項選擇題對于強(qiáng)迫癥兒童來說,以下()是用于降低焦慮的方法。
A.強(qiáng)迫認(rèn)知
B.強(qiáng)迫性行為
C.強(qiáng)迫性懷疑
D.強(qiáng)迫性動作
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1.多項選擇題個性心理由個性傾向性和個性心理特征兩部分構(gòu)成,反映了個體心理的哪些特性。()
A.穩(wěn)定性
B.獨特性
C.完整性
D.動力方向性。
2.多項選擇題判斷一個人心理是否健康的基本原則是()。
A.確定心理健康的標(biāo)準(zhǔn),是以心理的外部表現(xiàn)即行為表現(xiàn)為客觀標(biāo)準(zhǔn)的
B.心理健康作為人的一種狀態(tài),與不健康的心理與行為表現(xiàn)是有區(qū)別的
C.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是一種理想尺度
D.心理健康是絕對的正常心理
3.多項選擇題行為轉(zhuǎn)變常用的輔導(dǎo)方法有:()等。
A.放松法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.厭惡法
D.代幣法
E.生物反饋法
4.單項選擇題()在自己的醫(yī)療實踐中,主要是在用催眠術(shù)治療癔病時發(fā)現(xiàn)患者把很久以前早已遺忘的心理創(chuàng)傷再現(xiàn)出來。
A.華生
B.弗洛伊德
C.海德格爾
D.邁耶
5.單項選擇題要給予心理衛(wèi)生明確而簡明的定義,須從()與()兩方面入手。
A.心理;衛(wèi)生
B.心理健康;醫(yī)學(xué)
C.生理學(xué);心理學(xué)
D.心理健康;生理學(xué)
最新試題
現(xiàn)有學(xué)習(xí)經(jīng)驗評估不包括()
題型:單項選擇題
阿德勒認(rèn)為人類行為的動力并不是源于性,而是為了()
題型:單項選擇題
根據(jù)鮑爾比的構(gòu)想,基礎(chǔ)反射出現(xiàn)在依戀的第()個發(fā)展階段。
題型:單項選擇題
改變兒童心理評估的被動局面的是()
題型:單項選擇題
我國的心理輔導(dǎo)與心理治療工作有了長足的進(jìn)步始于()
題型:單項選擇題
代幣方案
題型:名詞解釋
在學(xué)前兒童的相互交流中,對學(xué)前兒童習(xí)得攻擊性行為可能有特別重要的作用的是()
題型:單項選擇題
簡述家庭療法的理論依據(jù)。
題型:問答題
開創(chuàng)和拓展理性情感治療的是()
題型:單項選擇題
()不符合開放空間的原則。
題型:單項選擇題