簡述家庭療法的理論依據(jù)。

我國的心理輔導(dǎo)與心理治療工作有了長足的進(jìn)步始于（）

（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。

以霍姆斯等人為首的一批學(xué)者精心修訂了直接和定量地測定人的精神壓力的（）

代幣方案

（）不符合開放空間的原則。

父母常常獨(dú)自承受著因孩子的特殊所帶來的自責(zé)感，通常畏懼人們的閑言閑語。這屬于家長心理路程的（）

心理健康的目標(biāo)并不是使每一個(gè)人都達(dá)到某種狀態(tài)，而是根據(jù)個(gè)體的情況，在適應(yīng)環(huán)境的過程中不斷改變各種不適應(yīng)性行為，使各種心理活動(dòng)更趨協(xié)調(diào)。

下列心理健康問題中，與品行無關(guān)的是（）

阿德勒認(rèn)為人類行為的動(dòng)力并不是源于性，而是為了（）