學(xué)前兒童健康中認(rèn)知、態(tài)度、行為三者密切相關(guān)，知識(shí)是動(dòng)力，態(tài)度是基礎(chǔ)，行為是目標(biāo)。

下列心理健康問題中，與品行無關(guān)的是（）

（）是個(gè)體對(duì)某些角色加以模仿，使之成為自己的一部分。

健康習(xí)慣

超常兒童的主要心理問題不包括（）

（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。

現(xiàn)有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)評(píng)估不包括（）

大約在出生后6-8個(gè)月間，嬰兒的依戀關(guān)系就已經(jīng)正式形成了。

阿德勒認(rèn)為人類行為的動(dòng)力并不是源于性，而是為了（）

以霍姆斯等人為首的一批學(xué)者精心修訂了直接和定量地測(cè)定人的精神壓力的（）