學(xué)前兒童健康中認(rèn)知、態(tài)度、行為三者密切相關(guān)，知識(shí)是動(dòng)力，態(tài)度是基礎(chǔ)，行為是目標(biāo)。

改變兒童心理評(píng)估的被動(dòng)局面的是（）

我國的心理輔導(dǎo)與心理治療工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步始于（）

提倡把游戲治療的技術(shù)應(yīng)用到6歲以下的學(xué)前兒童身上的是（）

幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分為十三大項(xiàng)，其中“參與小組活動(dòng)”屬于哪一項(xiàng)內(nèi)容（）

行為主義心理輔導(dǎo)或行為療法的根據(jù)是（）

開創(chuàng)和拓展理性情感治療的是（）

（）不符合開放空間的原則。

現(xiàn)有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)評(píng)估不包括（）

在弗洛伊德精神動(dòng)力學(xué)中，本能、壓抑和焦慮屬于（）