A、同步式
B、異步式
C、合成式
D、合作式
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A、活動(dòng)體驗(yàn)法
B、實(shí)驗(yàn)探究法
C、案例分析法
D、系統(tǒng)講授法
A、筆試
B、論文
C、教師觀察
D、學(xué)生交流
A、對(duì)操作動(dòng)作信息的反饋
B、對(duì)操作程序信息的反饋
C、對(duì)操作速度的反饋
D、對(duì)操作難度的反饋
A、全面性原則
B、明確性原則
C、過(guò)程性原則
D、疏導(dǎo)性原則
A、是大學(xué)生第一次較完整的科研訓(xùn)練
B、是管理學(xué)生的有效措施
C、是對(duì)書(shū)本知識(shí)的一次重要復(fù)習(xí)
D、是學(xué)生留給學(xué)校的一份寶貴財(cái)富
最新試題
目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開(kāi)始的課程開(kāi)發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
堅(jiān)持“價(jià)值多元性”的信念,反對(duì)“管理主義傾向”,反映了第幾代評(píng)價(jià)的中心思想內(nèi)容?()
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是()
“教師的角色是課程開(kāi)發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于()
過(guò)程模式也是20世紀(jì)以來(lái)課程開(kāi)發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
在學(xué)校課程與社會(huì)生活的關(guān)系問(wèn)題上,社會(huì)改造主義課程的觀點(diǎn)屬于()
在赫爾巴特認(rèn)為,教學(xué)的任務(wù)主要在于()
“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開(kāi)發(fā)理念?()
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()