判斷題初級(jí)預(yù)防保健的要義就是通過(guò)發(fā)展積極健康的行為來(lái)促進(jìn)心理發(fā)展,消除疾病隱患,做倒“防患于未然”。
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創(chuàng)造性有5種主要形式,兒童的動(dòng)作和操作活動(dòng)屬于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
單音重疊是1-1.5歲嬰兒說(shuō)話的特點(diǎn)之一。
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流動(dòng)線的規(guī)劃要注意流暢性,并保持足夠的額外空間,一般保持在()。
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下面哪項(xiàng)不屬于使用兒語(yǔ)化語(yǔ)言的意義?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)性可以分為社會(huì)性品質(zhì)、社會(huì)性行為兩個(gè)方面,這種是從()進(jìn)行劃分。
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發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的關(guān)鍵是讓他們()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正,為其提供個(gè)別化針對(duì)性的方案?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒可以扮演新角色,練習(xí)新能力,做各種新奇或挑戰(zhàn)性的嘗試,解決種種復(fù)雜的問(wèn)題。這種形式就是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
想象、言語(yǔ)、思維都是在兒童2歲左右形成的。
題型:判斷題
有些幼兒經(jīng)??措娨暽系谋┝︾R頭,其攻擊行為會(huì)明顯增加,這是因?yàn)殡娨暤谋┝?nèi)容對(duì)幼兒攻擊行為的習(xí)慣起到()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題