A.直觀呈現(xiàn)圖片,有效激活知識經(jīng)驗(yàn)
B.為教師課上節(jié)省大量時(shí)間
C.有效吸引注意力,迅速投入到問題研究中
D.教師講課的輔助手段
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A.在線學(xué)習(xí)
B.混合學(xué)習(xí)
C.顛倒教師
D.教學(xué)資源建設(shè)
E.社會化學(xué)習(xí)
A.文本
B.圖片
C.紙質(zhì)書
D.視頻
A.教學(xué)評價(jià)不能帶有任何的主觀臆斷
B.教學(xué)評價(jià)不僅可以調(diào)動(dòng)教師工作的積極性,還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
C.教學(xué)評價(jià)的唯一目的就是要找出教學(xué)中所存在的問題,以便“對癥下藥”
D.教學(xué)評價(jià)是依據(jù)教育目標(biāo)及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)活動(dòng)做出判斷的
A.教學(xué)資料
B.教師配備
C.支持系統(tǒng)
D.教學(xué)環(huán)境
A.共時(shí)擴(kuò)展類教學(xué)資源
B.技能訓(xùn)練類教學(xué)資源
C.應(yīng)用感悟類教學(xué)資源
D.閱讀輔助類教學(xué)資源
最新試題
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了極大的便利,可進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。
某教師編輯Word文檔時(shí),發(fā)現(xiàn)其中字體不一,還有超鏈接,如果想去掉這些格式,可以建議她將文檔內(nèi)容復(fù)制到()類型文件中。
分辨率是衡量圖像細(xì)節(jié)表現(xiàn)力的技術(shù)參數(shù),圖像分辨率越高,圖像越清晰,細(xì)節(jié)表現(xiàn)越細(xì)膩。
某教師新買了一臺Win10筆記本電腦,想知道該電腦的一些配置,她可以雙擊打開“計(jì)算機(jī)/我的電腦”,點(diǎn)擊“屬性”,然后能查詢到相關(guān)信息。
手機(jī)和打印機(jī)可以借助于QQ來完成文件的打印。
()有MultipleDesktops功能,該功能可以讓用戶在同一個(gè)操作系統(tǒng)下使用多個(gè)桌面環(huán)境,即用戶可以根據(jù)自己的需要,在不同桌面環(huán)境間進(jìn)行切換。
在2019版WPS文字中,如果某教師要把文檔中所有的漢字及中文標(biāo)點(diǎn)去除,則建議該教師采取的方法有()。
近年來,大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)變革對教育教學(xué)管理沒產(chǎn)生影響,對教師的信息素養(yǎng)沒有提出新要求。
在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺中,不能直接下載課堂實(shí)錄,也不可以借助下載工具進(jìn)行下載。
為了上好示范課,某教師精心制作課件,在演示文稿中添加了視頻、背景音樂等多種素材,當(dāng)她用U盤把課件拷貝到上課用的電腦時(shí),她發(fā)現(xiàn)音樂和視頻都打不開了。我們可以建議她()。