A.德國的漢堡制
B.愛爾伯福制
C.慈善組織會(huì)社
D.保險(xiǎn)制
E.社區(qū)睦鄰運(yùn)動(dòng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.使能者
B.中介者
C.服務(wù)計(jì)劃者
D.教育者
E.倡導(dǎo)者
A.資源調(diào)動(dòng)
B.社區(qū)聯(lián)絡(luò)
C.社區(qū)教育
D.社區(qū)照顧
E.支持服務(wù)
A.理性—全面主義
B.漸進(jìn)主義
C.最適宜性決策模式
D.混合掃描決策
E.精英決策
A.鄰里關(guān)系的改善
B.社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C.社區(qū)社會(huì)發(fā)展
D.各種社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的重新建立
E.社區(qū)文化發(fā)展
A.農(nóng)村社區(qū)
B.集鎮(zhèn)社區(qū)
C.旅游型社區(qū)
D.經(jīng)濟(jì)型社區(qū)
E.文化型社區(qū)
最新試題
建立社區(qū)內(nèi)的互助網(wǎng)絡(luò)對(duì)社區(qū)發(fā)展的影響不顯著。
教育家柯隆威在（）于1844年成立了世界上第一所民眾中學(xué)。
“社區(qū)教育”這一概念的提出者是著名教育家（）。
“三社聯(lián)動(dòng)”是指以政府購買服務(wù)為牽引，以社區(qū)為平臺(tái)，以（）為載體，以社工為骨干的新型社會(huì)治理模式和社會(huì)服務(wù)供給方式。
根據(jù)社會(huì)支持理論，危機(jī)中由他人處獲得的支持信息有利于個(gè)人提高應(yīng)變能，因此在研究有自殺傾向青少年時(shí)，由此研究者可以假設(shè)，青少年獲得的社會(huì)支持越多，那么自殺的可能性就越小。這一思維過程體現(xiàn)了哪種演繹方法？（）
居民參加居民會(huì)議討論社區(qū)養(yǎng)狗問題。這種參與方式屬于互動(dòng)參與。
在農(nóng)村社區(qū)的扶貧開發(fā)中，通過（），可以幫助貧困農(nóng)戶合理配置其土地、勞動(dòng)力資源和資金使用。
社會(huì)學(xué)家（）在其代表作《第三條道路》一書中提出了“建立社會(huì)投資型國家”的設(shè)想。
青少年參加清理社區(qū)“小廣告”的活動(dòng)，這種參與方式屬于在物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的刺激下參與。
以下哪種服務(wù)符合社會(huì)交換理論的理念？（）