單項(xiàng)選擇題專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)過程中堅(jiān)持理論與實(shí)際的結(jié)合與統(tǒng)一，用理論分析實(shí)際，用實(shí)際驗(yàn)證理論，使專業(yè)技術(shù)人員從理論和實(shí)際的結(jié)合中理解和掌握知識，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力，體現(xiàn)的是（）。

A、戰(zhàn)略管理原則
B、注重投入產(chǎn)出原則
C、全員開發(fā)和重點(diǎn)提高相結(jié)合的原則
D、理論聯(lián)系實(shí)際原則


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1.單項(xiàng)選擇題（）是一種刺激思維及幫助整合思想與信息的思考方法，也可以說是一種觀念圖像化的思考策略

A、曼陀羅法
B、逆向思考法
C、創(chuàng)意解難法
D、心智圖法

2.單項(xiàng)選擇題魯班由茅草的細(xì)齒拉破手指而發(fā)明了鋸屬于側(cè)向思維中的（）

A、側(cè)向轉(zhuǎn)換
B、側(cè)向移出
C、側(cè)向聯(lián)想
D、側(cè)向移入

3.單項(xiàng)選擇題下列哪個選項(xiàng)不能體現(xiàn)科學(xué)的批判精神和勇敢的探索精神（）

A、創(chuàng)新是對傳統(tǒng)的否定
B、創(chuàng)新是對現(xiàn)實(shí)的超越
C、創(chuàng)新要有豐富的想象力
D、創(chuàng)新要有勇于探索的精神

4.單項(xiàng)選擇題專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)中貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則，最主要的是要正確處理好（）的關(guān)系

A、書本知識和現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際
B、人與自然
C、觀點(diǎn)和材料
D、直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)

6.單項(xiàng)選擇題運(yùn)用（），有意識、有目的地與傳統(tǒng)思維方法“背道而馳”，往往能得到極好的創(chuàng)新成果

A、換元原理
B、迂回原理
C、移植原理
D、逆反原理

7.單項(xiàng)選擇題把創(chuàng)新與發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造區(qū)別開來的特點(diǎn)是（）

A、創(chuàng)新必須有新突破
B、創(chuàng)新必須有新發(fā)展
C、創(chuàng)新必須有新產(chǎn)品
D、創(chuàng)新必須有收益

8.單項(xiàng)選擇題（）具有引發(fā)、導(dǎo)向和激勵專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)的作用，為專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)指名方向，并有效提升其學(xué)習(xí)的能力

A、學(xué)習(xí)目標(biāo)
B、學(xué)習(xí)方法
C、學(xué)習(xí)動力
D、學(xué)習(xí)技巧

9.單項(xiàng)選擇題能力可以區(qū)分為“創(chuàng)新能力”、“學(xué)習(xí)能力”、“執(zhí)行能力”、“專業(yè)知識”等，其中（）是其他能力的基礎(chǔ)

A、創(chuàng)新能力
B、學(xué)習(xí)能力
C、執(zhí)行能力
D、專業(yè)知識