A.學(xué)習(xí)心理
B.個性心理
C.情緒心理
D.交往心理
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A.批評教育
B.嚴重警告處分
C.經(jīng)濟處罰
D.行政處分或者解聘
A.德育教育
B.教學(xué)工作
C.課外活動
D.學(xué)校管理
A.焦慮；自我暗示
B.焦慮；系統(tǒng)脫敏法
C.恐怖；自我暗示
D.恐怖；系統(tǒng)脫敏法
A.設(shè)定目標(biāo)，必須擊中目標(biāo)，否則不休息
B.增加傳球距離，提高難度
C.縮短傳球距離，加大目標(biāo)范圍
D.進行高遠定點傳球練習(xí)
A.高中階段多吃葷有利于生長發(fā)育
B.為促進肌肉的發(fā)育，發(fā)展力量和速度，可以選擇蛋白質(zhì)含量低的食品
C.為提高耐力，可以吃含鐵較高的食物
D.體育鍛煉后，應(yīng)該多吃豆腐及豆制品、蔬菜、水果等堿性食品
最新試題
起跑后的第一步不宜過大，以后逐漸地增大到慢速跑的步長。
接力跑是以幾個互相配合，密切協(xié)作，分別跑完各自規(guī)定距離的集體項目，既是發(fā)展速度素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和培養(yǎng)快速奔跑的有效手段，又可培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。
（）是在奔跑中克服一定數(shù)量人為障礙物的練習(xí)，是田徑運動項目中技術(shù)比較復(fù)雜、節(jié)奏鮮明、韻律性比較強的運動項目。
青少年在12、13歲以后骨骼增長加快，而肌肉在15歲之后增長速度才逐漸加快，所以出現(xiàn)肌肉生長速度落后于骨骼生長的情況。
導(dǎo)語設(shè)計的好壞直接影響教學(xué)的整體質(zhì)量，同時關(guān)系到一個教師的（）。
青少年時期是情感發(fā)展的關(guān)鍵期。青少年的情感富有（），不善于自我控制情緒，常感情用事，會因一點小事兒激動不已。
無論雙手或單手投籃，都要特別注意用（）控制球，手心不要觸球，原地投籃時要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身協(xié)調(diào)用力。
在乒乓球教學(xué)中應(yīng)該重視站位、基本姿勢、（）的教學(xué)與訓(xùn)練。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學(xué)設(shè)計是教師課的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、特點、重點、學(xué)生情況、（）等簡要說明和分析。
支撐跳躍對培養(yǎng)學(xué)生的（）有著極其重要的作用。