運動過程中的超量恢復(fù)階段屬于（）

（）反映了基本體型的發(fā)展、發(fā)展趨勢及狀況。

簡述如何測定兒童的呼吸差？

人的任何動作都是不同形式的（）

兒童在進(jìn)行了劇烈運動后應(yīng)（）

簡述運用講解法的注意事項。

用于測定學(xué)前兒童心理狀態(tài)發(fā)展水平的活動項目是（）

簡述體育活動中貫徹和運用從實際出發(fā)原則時應(yīng)注意什么？

學(xué)前兒童身體素質(zhì)和運動能力的評價方法包括（）。

如何測定兒童20米快跑？