①無差別的社會(huì)反應(yīng)階段（出生-3個(gè)月）；②有差別的社會(huì)反應(yīng)階段（3個(gè)月--6個(gè)月）；③特殊情感聯(lián)結(jié)階段（6個(gè)月-3歲）。
兒童在不同年齡階段有不同的心理表現(xiàn)，由此表現(xiàn)出來的占主導(dǎo)地位、典型兒本質(zhì)的特征稱為兒童心理年齡特征。
最新試題
簡述大腦皮層功能的鑲嵌式活動(dòng)。
“社會(huì)生態(tài)學(xué)理論”是迄今最理想的預(yù)防校園暴力理論模式，其干預(yù)步驟主要是什么？
強(qiáng)制干預(yù)
教育干預(yù)
簡述顯著疲勞的階段表現(xiàn)。
校園暴力
兒童性虐待
簡述大腦皮層功能終末激發(fā)的衛(wèi)生意義。
簡述大腦皮層功能的動(dòng)力定型。
簡述大腦皮層功能的優(yōu)勢法則。