①建立學(xué)校-家庭-社會(huì)三聯(lián)屏障②將預(yù)防暴力納入青少年健康危險(xiǎn)行為干預(yù)體系③及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患④及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制
①學(xué)生間的暴力；②教師體罰學(xué)生，或?qū)W生對(duì)教師施暴；③校外人員對(duì)校內(nèi)師生施暴。
最新試題
常見的三級(jí)預(yù)防模式有哪些？
兒童情感/精神虐待
“社會(huì)生態(tài)學(xué)理論”是迄今最理想的預(yù)防校園暴力理論模式，其干預(yù)步驟主要是什么？
兒童軀體虐待
狹義自傷行為
兒童性虐待
簡述兒童少年體育鍛煉的基本原則。
簡述學(xué)習(xí)疲勞評(píng)價(jià)方法的注意事項(xiàng)。
廣義自傷行為
簡述早期疲勞的階段表現(xiàn)。