簡述腦力工作能力的IV型規(guī)律。

簡述早期疲勞的階段表現。

“社會生態(tài)學理論”是迄今最理想的預防校園暴力理論模式，其干預步驟主要是什么？

兒童性虐待

簡述過度疲勞的階段表現。

簡述大腦皮層功能終末激發(fā)的衛(wèi)生意義。

強制干預

簡述腦力工作能力的II型規(guī)律。

簡述大腦皮層功能的保護性抑制。

教育干預