關(guān)于孤獨癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是（）。

下列描述孤獨癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是（）。

以下哪些是行為塑造的維度（）。

孤獨癥的一級預(yù)防體系具體內(nèi)容包括（）。

個別化教育計劃會議的內(nèi)容包括哪些（）。

開始語言教學(xué)前，孩子應(yīng)該具備哪些能力（）。

在沙游治療過程中，（）。

所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應(yīng)該包括哪些特征？（）

當(dāng)學(xué)習(xí)者具備以下特點時，建議使用“全行為鏈方法”（）。

告訴學(xué)生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”，學(xué)生做到了，給學(xué)生強化。這可能是是（）的范例。