A.線性跨學(xué)科
B.結(jié)構(gòu)性跨學(xué)科
C.約束性跨學(xué)科
D.高層次綜合性跨學(xué)科
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.歐文
B.圣西門
C.赫爾姆霍茲
D.盧梭
A.歷史上兩者的對(duì)立和排斥
B.現(xiàn)實(shí)中兩者的會(huì)通和相融
C.主張東西方文化在碰撞中互補(bǔ)
D.標(biāo)志著東西方文化永遠(yuǎn)無(wú)法互補(bǔ)
A.生物工程
B.信息技術(shù)
C.新材料技術(shù)
D.新能源技術(shù)
A.研究手段高技術(shù)化的趨勢(shì)
B.注重應(yīng)用研究的趨勢(shì)
C.東西方文化在碰撞中互補(bǔ)的趨勢(shì)
D.科學(xué)主義與人文主義交融的趨勢(shì)
A.東西方文化在碰撞中互補(bǔ)的趨勢(shì)
B.科學(xué)主義與人文主義交融的趨勢(shì)
C.分析綜合走向系統(tǒng)化的趨勢(shì)
D.研究手段高技術(shù)化的趨勢(shì)
最新試題
由于馬克思主義辨證唯物史觀的指導(dǎo),()觀念的統(tǒng)治地位被打破了。
人文社會(huì)科學(xué)的貢獻(xiàn)之一,是表明了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的精確度不僅僅依靠工具和邏輯,還必須從()層面來(lái)反思人的認(rèn)識(shí)。
人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展的第一個(gè)階段是()階段。
系統(tǒng)論最初是由()的生物研究中提煉出來(lái)的方法理論。
英國(guó)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的集大成者是()。
簡(jiǎn)述人文社會(huì)科學(xué)的共同特點(diǎn)?
簡(jiǎn)述現(xiàn)代心理學(xué)對(duì)科學(xué)體系發(fā)展產(chǎn)生的影響?
聯(lián)合國(guó)教科文組織在《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》中所說(shuō)的“教育體系開始時(shí)比任何其他地方的教育都較為開放和自由”,是指()。
教育學(xué)原來(lái)是蘊(yùn)含在哲學(xué)之中的,()從中分離出來(lái)的。
美國(guó)“新史學(xué)派”的創(chuàng)始人是()