如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說明他對紅色、黃色還認識不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認顏色的游戲。

嬰幼兒適應外界生活的時期是（）

關于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能，哪個說法是錯誤的？（）

認知游戲改編作用之一是舉一反三，方便遷移，在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認知經(jīng)驗。

營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展，其中不包括（）。

嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認五官，是在（）

當0~1個月齡的嬰兒哭吵時，聽到了看護者的呼吸聲，此時嬰兒（）。

幼兒能熟練穿衣服，系鞋帶說明他的（）發(fā)展好。

記錄是為了把（）到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結尾等，用揭示性、建議性、或點評性語言記錄下來。

7~9個月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。