A.理論型說課
B.示范說課
C.教研說課
D.考核說課
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A.用口頭語言作媒介，用之以書，教使用等手段，按準(zhǔn)備好的內(nèi)容同聽課者述說
B.說課者和聽課者采取對話的方式進(jìn)行交流
C.主要是借助教具（儀器）、實(shí)際板書、檢畫等手段，鋪中間統(tǒng)明的論理方式
D.說課者和聽課者針對同一問題，采取討論、儀論、辯論的方式進(jìn)行的說課
A.指教師在教學(xué)過程中，為完成教學(xué)目的、任務(wù)而采取的活動方式的總稱
B.它是教師的單一活動方式，是教師的“教學(xué)活動方式”
C.包括幼兒在教師指導(dǎo)下“學(xué)”的方式
D.是“教”的方法與“學(xué)”的方法的統(tǒng)一
A.教學(xué)準(zhǔn)備
B.教學(xué)過程
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)環(huán)節(jié)
A.評課要堅(jiān)持“以幼兒的發(fā)展為本”，從幼兒全面發(fā)展的需要出發(fā)
B.評課要從有利于對教學(xué)的診斷和正確的導(dǎo)向出發(fā)
C.評課要堅(jiān)持評教與評學(xué)相結(jié)合，把評課的重點(diǎn)放在“評教”上面
D.評課要提倡創(chuàng)新，培育教學(xué)特色
A.只記幾句條條框框或小標(biāo)題就可以
B.記錄教師及幼兒的表現(xiàn)
C.記錄自己當(dāng)時隨機(jī)的感想和評議
D.記錄課后他人的評價和自己的體會
最新試題
幼兒園主題教育的最大特點(diǎn)是以（）為出發(fā)點(diǎn)來開展一系列的活動。
以下哪種游戲介入指導(dǎo)策略要慎用，而且這種介入必須適時、適度？（）
嘗試正確握筆。這是（）的語言教育目標(biāo)。
教師采用“水果接龍”的活動訓(xùn)練幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。這是語言教育活動中的（）。
幼兒在游戲中自己玩自己的，以自我為中心，專心玩自己的玩具，不大察覺其他人的存在。這是（）階段的表現(xiàn)。
感受漢字的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識漢字的書寫特點(diǎn)和工具，學(xué)習(xí)書寫漢字的基本方式。這是幼兒園早期閱讀活動中的（）
以下不屬于幼兒園體育活動的是（）
以下關(guān)于飲水環(huán)節(jié)的說法不正確的是（）。
能根據(jù)不同的聽者和不同的情境，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用有關(guān)的詞匯、語法和語調(diào)；能用連貫的語句說清楚自己所要表達(dá)的意思，也能聽懂別人所表達(dá)的意思。以上的描述指的是幼兒語言教育活動中的（）。
幼兒三四歲時，（）游戲發(fā)展到了巔峰。