A.組織內(nèi)自我比較
B.組織外他比
C.組織外自我比較
D.組織內(nèi)他比
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A.社會(huì)賬戶與個(gè)人賬戶統(tǒng)籌
B.政府賬戶與個(gè)人賬戶統(tǒng)籌
C.社會(huì)賬戶與集體賬戶統(tǒng)籌
D.政府賬戶與集體賬戶統(tǒng)籌
A.國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)
B.國(guó)家自然科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)
C.國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)
D.全國(guó)技術(shù)能手和中華技能大獎(jiǎng)
A.關(guān)心人
B.關(guān)心任務(wù)
C.中庸式
D.任務(wù)式
A.實(shí)際勞動(dòng)力供給人口
B.勞動(dòng)力人口
C.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口
D.勞動(dòng)年齡內(nèi)人口
A.薪酬調(diào)整
B.勞動(dòng)者流動(dòng)
C.培訓(xùn)
D.教育
2018年1月1日,李某被聘任至公司,2018年1月1日至2018年6月30日工資是5000元,2018年7月1日至2018年12月31日是4000元:公司于2018年11月通知解聘李某,且未通知工會(huì),李某于工作到2018年12月31日離職。
根據(jù)材料回答問題:
A.5000
B.4000
C.4500
D.5500
2018年1月1日,李某被聘任至公司,2018年1月1日至2018年6月30日工資是5000元,2018年7月1日至2018年12月31日是4000元:公司于2018年11月通知解聘李某,且未通知工會(huì),李某于工作到2018年12月31日離職。
根據(jù)材料回答問題:
A.5000
B.4000
C.4500
D.5500
韓某大學(xué)畢業(yè),因?yàn)榻?jīng)濟(jì)不景氣,被迫暫時(shí)選擇從事外賣員的工作,進(jìn)入公司,韓某發(fā)現(xiàn)公司實(shí)行內(nèi)部晉升、績(jī)效管理,經(jīng)過幾年韓某成為市場(chǎng)部經(jīng)理,同時(shí),他的母親為了貼補(bǔ)家用,也出來工作。
根據(jù)材料回答問題:
A.替代效應(yīng)
B.收入效應(yīng)
C.灰心喪氣的勞動(dòng)者效應(yīng)
D.附加的勞動(dòng)者效應(yīng)
韓某大學(xué)畢業(yè),因?yàn)榻?jīng)濟(jì)不景氣,被迫暫時(shí)選擇從事外賣員的工作,進(jìn)入公司,韓某發(fā)現(xiàn)公司實(shí)行內(nèi)部晉升、績(jī)效管理,經(jīng)過幾年韓某成為市場(chǎng)部經(jīng)理,同時(shí),他的母親為了貼補(bǔ)家用,也出來工作。
根據(jù)材料回答問題:
A.次等勞動(dòng)力市場(chǎng)
B.地區(qū)勞動(dòng)力市場(chǎng)
C.優(yōu)等勞動(dòng)力市場(chǎng)
D.跨地區(qū)勞動(dòng)力市場(chǎng)
小張和小李畢業(yè)后一起進(jìn)入了某廣告公司從事銷售工作,銷售部老劉是他們的直接領(lǐng)導(dǎo),起初,老劉會(huì)給他們倆規(guī)定具體工作任務(wù),并親自安排他們?cè)撟鍪裁床辉撟鍪裁?、三個(gè)月后,他們發(fā)現(xiàn)老劉對(duì)他們的指導(dǎo)逐漸減少,有時(shí)甚至與他們一起決策,一年后,老劉退休了,決定從他倆中選一個(gè)出來接替他的職位,為此,進(jìn)行了民主測(cè)評(píng),小張因?yàn)楹痛蠹蚁嗵幍煤枚昧烁叻?,小李感到很郁悶,領(lǐng)導(dǎo)者需要什么方面的技能呢?小李又缺了些什么呢?根據(jù)材料回答下列問題。
小李缺乏的技能是()。A.概念技能
B.技術(shù)技能
C.溝通技能
D.人際技能
最新試題
下列關(guān)于小張享受一次性傷殘補(bǔ)助金的說法,正確的是()
下列關(guān)于事業(yè)部制組織形式的優(yōu)點(diǎn)的說法,錯(cuò)誤的是()。
在決定組織的戰(zhàn)略能否得到成功執(zhí)行的五個(gè)重要因素中,人力資源管理會(huì)對(duì)其產(chǎn)生直接影響的因素是()。
其他條件不變,下列關(guān)于個(gè)人勞動(dòng)力供給時(shí)間變化規(guī)律的說法,正確的是()。
小張傷口出現(xiàn)感染,需要延長(zhǎng)停工留薪期時(shí),應(yīng)()。
一項(xiàng)人員甄選測(cè)試要想具有較好的內(nèi)容效度,通常必須滿足的條件是()。
同時(shí)效度與預(yù)測(cè)效度同屬于()。
組織在進(jìn)行人力資源規(guī)劃的過程中,需要回答的問題主要有()
在個(gè)體的職業(yè)生涯發(fā)展階段中,建立期的主要活動(dòng)是()。
在人力資源供求平衡的基本對(duì)策中,()無(wú)論是在供小于求,還是供大于求,以及供求結(jié)構(gòu)不匹配的情況下都會(huì)被采用的一種對(duì)策。