填空題各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒（）、態(tài)度、（）、知識、技能等方面的發(fā)展。
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3.單項選擇題小宇上課不認真聽講，總與其他幼兒竊竊私語，老師讓他回家不要聽課了，這主要侵犯了（）。
A.幼兒的生存權
B.幼兒的發(fā)展權
C.幼兒的受教育權
D.幼兒的人格尊嚴權
4.單項選擇題趙老師是幼兒園大班的老師，一次會議上，她就幼兒園管理問題提出了自己的建議，園長卻說她沒有這個權利，以下說法正確的是（）。
A.園長的說法沒有錯
B.這位老師的行為越權了
C.園長的說法違背了《中華人民共和國教師法》
D.園長的說法違背了《中華人民共和國教育法》
5.單項選擇題行政復審制度屬于（）。
A.訴訟渠道
B.行政救濟渠道
C.民間救濟渠道
D.教育機構救濟渠道
最新試題
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。
題型：單項選擇題
（）是對班級日常事務，以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。
題型：單項選擇題
在歌唱活動中，幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。
題型：多項選擇題
關于學前兒童韻律活動中動作的選擇，下列說法正確的是（）。
題型：多項選擇題
（）是一種基于0~6歲幼兒內在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
題型：單項選擇題
學前兒童韻律活動的常見模式有（）。
題型：多項選擇題
在打擊樂器演奏活動中，關于看指揮演奏的要求，下列說法正確的是（）。
題型：多項選擇題
下列選項中，屬于學前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有（）。
題型：多項選擇題
（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
題型：單項選擇題
幼兒教師應使各個教學環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學習興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
題型：單項選擇題