單項(xiàng)選擇題影響人格形成的環(huán)境因素不包括()。

A．個(gè)人體驗(yàn) 
B．教育背景 
C．遺傳 
D．教養(yǎng)方式


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7.多項(xiàng)選擇題

某公司剛剛進(jìn)行了一年一度的績(jī)效考核工作，但考核效果并不理想，不僅員工對(duì)考核怨聲載道，許多管理者也表現(xiàn)出抵觸情緒。為了弄清原因，王總經(jīng)理約談了銷售部李經(jīng)理和財(cái)務(wù)部韓經(jīng)理。銷售部李經(jīng)理快人快語(yǔ)："我們部門總共10個(gè)人，負(fù)責(zé)公司6個(gè)地區(qū)的銷售工作，雖然公司為我們制定了具體量化的績(jī)效指標(biāo)，可是我們的員工天天加班加點(diǎn)，拼命工作，仍無(wú)法達(dá)到這些指標(biāo)的要求。"財(cái)務(wù)部韓經(jīng)理更是急不可待："財(cái)務(wù)部門的工作基本上都是按照會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和業(yè)務(wù)規(guī)范來(lái)完成的，這些工作很難與創(chuàng)新能力等指標(biāo)及其評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)，而且要評(píng)價(jià)的指標(biāo)太多太細(xì)，占用了大量的時(shí)間。此外，除了要求我給部門員工打分之外，還要讓外部門的人也給他們打分，這樣做是否恰當(dāng)？一方面他們對(duì)我們部門的工作并不了解，另一方面財(cái)務(wù)工作經(jīng)常會(huì)得罪人，讓被得罪過(guò)的人考評(píng)我們，能保證公平嗎？"聽(tīng)了大家的各種意見(jiàn)反饋，王總經(jīng)理陷入了深深的思考之中。

從該案例中能得到的啟示有（）。

A．工作任務(wù)越重，越應(yīng)降低績(jī)效考核的標(biāo)準(zhǔn)
B．關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的設(shè)置要遵循SMART原則
C．績(jī)效考核主體越多，反映的考核結(jié)果越全面
D．績(jī)效考核主體要對(duì)被考核者的工作狀態(tài)有所了解

8.多項(xiàng)選擇題

某公司剛剛進(jìn)行了一年一度的績(jī)效考核工作，但考核效果并不理想，不僅員工對(duì)考核怨聲載道，許多管理者也表現(xiàn)出抵觸情緒。為了弄清原因，王總經(jīng)理約談了銷售部李經(jīng)理和財(cái)務(wù)部韓經(jīng)理。銷售部李經(jīng)理快人快語(yǔ)："我們部門總共10個(gè)人，負(fù)責(zé)公司6個(gè)地區(qū)的銷售工作，雖然公司為我們制定了具體量化的績(jī)效指標(biāo)，可是我們的員工天天加班加點(diǎn)，拼命工作，仍無(wú)法達(dá)到這些指標(biāo)的要求。"財(cái)務(wù)部韓經(jīng)理更是急不可待："財(cái)務(wù)部門的工作基本上都是按照會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和業(yè)務(wù)規(guī)范來(lái)完成的，這些工作很難與創(chuàng)新能力等指標(biāo)及其評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)，而且要評(píng)價(jià)的指標(biāo)太多太細(xì)，占用了大量的時(shí)間。此外，除了要求我給部門員工打分之外，還要讓外部門的人也給他們打分，這樣做是否恰當(dāng)？一方面他們對(duì)我們部門的工作并不了解，另一方面財(cái)務(wù)工作經(jīng)常會(huì)得罪人，讓被得罪過(guò)的人考評(píng)我們，能保證公平嗎？"聽(tīng)了大家的各種意見(jiàn)反饋，王總經(jīng)理陷入了深深的思考之中。

財(cái)務(wù)部門績(jī)效考核中存在的問(wèn)題有（）。

A．對(duì)財(cái)務(wù)部門的考核指標(biāo)不能很好地反映部門的職責(zé)
B．對(duì)財(cái)務(wù)部門的考核指標(biāo)太多太細(xì)，不能反映職能工作的重點(diǎn)
C．在財(cái)務(wù)部員工的考核主體中，不應(yīng)包括財(cái)務(wù)部經(jīng)理
D．部分考核主體的偏見(jiàn)影響了考核結(jié)果的準(zhǔn)確性

9.單項(xiàng)選擇題

某公司剛剛進(jìn)行了一年一度的績(jī)效考核工作，但考核效果并不理想，不僅員工對(duì)考核怨聲載道，許多管理者也表現(xiàn)出抵觸情緒。為了弄清原因，王總經(jīng)理約談了銷售部李經(jīng)理和財(cái)務(wù)部韓經(jīng)理。銷售部李經(jīng)理快人快語(yǔ)："我們部門總共10個(gè)人，負(fù)責(zé)公司6個(gè)地區(qū)的銷售工作，雖然公司為我們制定了具體量化的績(jī)效指標(biāo)，可是我們的員工天天加班加點(diǎn)，拼命工作，仍無(wú)法達(dá)到這些指標(biāo)的要求。"財(cái)務(wù)部韓經(jīng)理更是急不可待："財(cái)務(wù)部門的工作基本上都是按照會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和業(yè)務(wù)規(guī)范來(lái)完成的，這些工作很難與創(chuàng)新能力等指標(biāo)及其評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)，而且要評(píng)價(jià)的指標(biāo)太多太細(xì)，占用了大量的時(shí)間。此外，除了要求我給部門員工打分之外，還要讓外部門的人也給他們打分，這樣做是否恰當(dāng)？一方面他們對(duì)我們部門的工作并不了解，另一方面財(cái)務(wù)工作經(jīng)常會(huì)得罪人，讓被得罪過(guò)的人考評(píng)我們，能保證公平嗎？"聽(tīng)了大家的各種意見(jiàn)反饋，王總經(jīng)理陷入了深深的思考之中。

從銷售部李經(jīng)理的敘述中可以看出，該部門的績(jī)效指標(biāo)缺乏（）。

A.相關(guān)性
B.可測(cè)量性
C.具體性
D.可實(shí)現(xiàn)性

10.多項(xiàng)選擇題威爾遜認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的勝任特征包括（）。

A．預(yù)測(cè)變化
B．服務(wù)意識(shí)
C．尋求支持
D．認(rèn)知深度
E．驅(qū)力水平

最新試題

下列關(guān)于人力資源管理活動(dòng)的陳述正確的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

老洪可選擇的工作分析實(shí)施主體是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

按照相關(guān)人格理論，老王的人格類型更傾向于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

老王面對(duì)挫折，內(nèi)心雖然非常沮喪，但是在領(lǐng)導(dǎo)和下屬面前卻表現(xiàn)得充滿“自信”，老王在認(rèn)知層面上可能處于（）的狀態(tài)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于編寫工作說(shuō)明書注意事項(xiàng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

該公司績(jī)效考核指標(biāo)權(quán)重及標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)上存在的問(wèn)題是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

評(píng)價(jià)中心技術(shù)主要用于考查求職者是否具備從事招募崗位工作所需要的（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

界定某組織某職位上績(jī)效優(yōu)秀的人所具有的知識(shí)、技能和人格特質(zhì)的人力資源管理基礎(chǔ)性工具是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于組織內(nèi)的在崗培訓(xùn)與開發(fā)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

按照威爾遜的理論，老王作為一名執(zhí)行副總裁，想要成為一名“真正的領(lǐng)導(dǎo)”，在領(lǐng)導(dǎo)勝任力上，需要具備的特點(diǎn)包括（）

題型：多項(xiàng)選擇題