兒童性虐待

校園暴力的表現(xiàn)有哪些？

簡述過度疲勞的階段表現(xiàn)。

狹義自傷行為

簡述腦力工作能力的IV型規(guī)律。

簡述腦力工作能力的III型規(guī)律。

簡述大腦皮層功能優(yōu)勢法則的衛(wèi)生意義。

“社會生態(tài)學理論”是迄今最理想的預(yù)防校園暴力理論模式，其干預(yù)步驟主要是什么？

簡述顯著疲勞的階段表現(xiàn)。

簡述學習疲勞評價方法的注意事項。