簡述三因素三階段理論。

簡述大腦皮層功能的始動調(diào)節(jié)。

兒童情感/精神虐待

簡述大腦皮層功能優(yōu)勢法則的衛(wèi)生意義。

簡述大腦皮層功能終末激發(fā)的衛(wèi)生意義。

強制干預

簡述大腦皮層功能保護性抑制的衛(wèi)生意義。

簡述大腦皮層功能的保護性抑制。

校園暴力

“社會生態(tài)學理論”是迄今最理想的預防校園暴力理論模式，其干預步驟主要是什么？