A、培訓(xùn)專業(yè)人員
B、試題編制
C、題目編排策略
D、試測
E、質(zhì)量分析
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A、一般的人員素質(zhì)測評理論假設(shè)
B、非智力理論
C、項(xiàng)目反應(yīng)理論
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E、認(rèn)知心理學(xué)理論
A、心理測評
B、人工智能
C、信息技術(shù)
D、高級程序語言
E、多媒體技術(shù)
A、低端測評工具
B、中端測評工具
C、高端測評工具
D、計(jì)算機(jī)應(yīng)用
E、統(tǒng)計(jì)分析
A、語言表達(dá)能力
B、應(yīng)變能力
C、綜合分析能力
D、業(yè)務(wù)知識與操作技能
E、舉止、邏輯思維和知識面
A、選拔內(nèi)容是所聘職位的主要任職條件
B、確定選拔評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)
C、選擇有效而經(jīng)濟(jì)的測評方法
D、設(shè)計(jì)好選拔評價(jià)的程序
E、確定好選拔評價(jià)的方案
最新試題
人員素質(zhì)測評總體方案制定的要求:()
“時(shí)效激勵”機(jī)制中,激勵措施包括()、榮譽(yù)稱號的獲得、價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)、進(jìn)修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎勵等多種形式。
面試的基本類型有()。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》分為哪八個(gè)大類?
()是確定即將開發(fā)的測驗(yàn)將要考核被測驗(yàn)人的哪些能力,是開發(fā)測驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
創(chuàng)新思維的綜合性主要表現(xiàn)在那幾個(gè)方面?
潛能開發(fā)有哪幾種機(jī)制?
開發(fā)測驗(yàn)的基本步驟有()
心態(tài)是為達(dá)到某種目的采取的心境或姿勢。
體力潛能有哪些構(gòu)成要素?