A.職責(zé)
B.職位
C.職務(wù)
D.職業(yè)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.工作實(shí)踐法
B.觀察分析法
C.問卷調(diào)查分析法
D.訪談分析法
A.準(zhǔn)備階段
B.實(shí)施階段
C.訪談數(shù)據(jù)整理階段
D.訪談結(jié)果公布階段
A.觀察設(shè)計(jì)與觀察實(shí)施
B.公開觀察與隱蔽觀察
C.直接觀察與間接觀察
D.階段觀察與持續(xù)觀察
A.為設(shè)計(jì)公平的薪酬提供依據(jù)
B.為考核工作強(qiáng)度提供依據(jù)
C.為考核工作難度提供依據(jù)
D.為考核工作質(zhì)量提供依據(jù)
A.可操作性
B.可比性
D.獨(dú)立性
D.筒約性
最新試題
部門責(zé)任描述是在一定的標(biāo)準(zhǔn)下描述部門的基本情況。
崗位評(píng)價(jià)排列法只對(duì)崗位價(jià)值大小進(jìn)行排序，得到的是定序結(jié)果，能夠準(zhǔn)確量化崗位價(jià)值。
工作分析起源階段的代表人物是（）。
把工作評(píng)價(jià)維度的得分給出量化的分?jǐn)?shù)順序，是職位分析問卷法的優(yōu)點(diǎn)之一。
下面（）不屬于以人為基礎(chǔ)的系統(tǒng)分析方法。
分類法不是憑主觀簡(jiǎn)單排序，能夠準(zhǔn)確衡量不同崗位價(jià)值差距的大小，可以直接轉(zhuǎn)化為每個(gè)崗位具體的薪酬數(shù)額。
按照成就需求理論，高成就需求者不會(huì)為自己設(shè)置目標(biāo)，喜歡在外界的推動(dòng)下尋求問題的答案。
職級(jí)分類法是一種基于崗位進(jìn)行編制的分類方法，因此具有較好的實(shí)用性和操作性。
下面屬于核心工作內(nèi)容的是（）。
訪談法的實(shí)施具體需要經(jīng)歷哪幾個(gè)階段？（）