單項選擇題（）是認識的來源，是智力活動的重要前提。
A.感覺
B.知覺
C.感知覺
D.觀察
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1.單項選擇題發(fā)展幼兒感知能力，主要是培養(yǎng)（）
A.智力
B.能力
C.思維力
D.觀察力
E.注意力
2.單項選擇題下列關于幼兒注意力的論述不正確是的（）
A.幼兒期無意注意發(fā)展得較好，有意注意還在形成當中
B.過難過易的內(nèi)容都會使人喪失興趣、削弱注意
C.有意注意要比無意注意好，因為有意注意是有目的的，會記得更牢固
D.老師為了訓練幼兒的自我控制能力，老師可以有意地干擾幼兒做事
E.教師應為孩子創(chuàng)造適宜的環(huán)境，以免無關刺激的干擾導致幼兒分心
3.單項選擇題夢夢老師在黑板上畫了一個圓，然后問同學們：“這是什么呀？”，下面的學生有的說是圓，有的說是圈，有的說是太陽，有的說是一個球，“還能是什么呢？”，請大家繼續(xù)說……從以上教學內(nèi)容來判斷，你認為夢夢老師正在（）
A.教學生認字
B.教學生數(shù)學
C.培養(yǎng)學生的語言能力
D.訓練幼兒的發(fā)散思維
4.單項選擇題研究表明，幼兒3歲時腦的重量相當于成人的2/3，7歲的時候相當于成人腦重的（）。
A.9/10
B.3/4
C.5/6
D.4/5
5.單項選擇題明明能認識鐘表，會看整點、半點，能體會時間的不可逆性，知道應該珍惜時間，他應該是（）的小朋友。
A.學前班
B.小班
C.中班
D.大班
最新試題
單元主題活動順利開展的前提和基礎是（）。
題型：單項選擇題
在區(qū)域活動指導方式中，教師在空間距離接近幼兒的地方，與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動，旨在引導幼兒模仿的是（）。
題型：單項選擇題
活動目標的著重點應放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動目標的（）特點。
題型：單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中，信度和效度難以驗證，評價結(jié)果的可信度也無法保證的是（）。
題型：單項選擇題
幼兒園課程方案一般不包括（）。
題型：單項選擇題
隱性課程對學習者的影響具有（）的特點，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會比較深遠，輕易難以改變。
題型：單項選擇題
幼兒區(qū)域活動操作的對象是（）。
題型：單項選擇題
在項目活動主題網(wǎng)絡編制中，用來決定主題范圍的技巧是（）。
題型：單項選擇題
就開發(fā)主體看，園本課程開發(fā)的主體不包括（）。
題型：單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中，適宜的評價工具可獲得性低，對評價者要求較高的是（）。
題型：單項選擇題