巴特萊特（Bartlett）在研究記憶時(shí)使用的方法有（）

在用手進(jìn)行操作時(shí)，由于解剖和生理等原因，在某些動(dòng)作上會(huì)比其他一些活動(dòng)更靈活一些，人手對(duì)旋鈕的操作與指輪操作相比，相關(guān)的研究顯示（）

信息的表達(dá)形式對(duì)推理的影響表現(xiàn)為（）

單側(cè)忽視的病例，通常的原因是（）

建立信念的方法有（）

心理對(duì)人格的探究中，真正對(duì)人格進(jìn)行操作性定義和實(shí)證研究主要得益于（）

按照注意的資源限制理論，會(huì)影響到人最后的反應(yīng)的因素是（）

下面哪種教養(yǎng)方式的家長(zhǎng)會(huì)給孩子最大的控制感（）

思維研究早起的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究揭示，動(dòng)物可以有（）

下列哪種情況是誘動(dòng)錯(cuò)覺(jué)（）