在分聽實(shí)驗(yàn)中，被試往往不能記住非追隨耳的信息，但卻可以覺察并記住自己名字，這一證據(jù)支持（）

按照注意的資源限制理論，會(huì)影響到人最后的反應(yīng)的因素是（）

實(shí)驗(yàn)研究中，建立的實(shí)驗(yàn)假設(shè)的具體形式包括（）

畫人測驗(yàn)測量人智力的原理是身體的形象假說，在該假說中繪畫任務(wù)的形象反映著繪畫者的（）

GNAT的指標(biāo)是（）

巴特利特對(duì)記憶的研究使用了（）

某光源以紅色為主，并混有藍(lán)色的光，其可以引起的顏色感覺有（）

巴特萊特（Bartlett）在研究記憶時(shí)使用的方法有（）

信息的表達(dá)形式對(duì)推理的影響表現(xiàn)為（）

柯勒對(duì)思維過程的解釋有哪些概念（）