單項選擇題()是一種利用系統(tǒng)觀念來網(wǎng)羅組合設(shè)想的創(chuàng)造發(fā)明方法。
A.形態(tài)分析法
B.特性列舉法
C.要素形態(tài)法
D.評價篩選法
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1.單項選擇題()是美國布拉斯加大學(xué)教授克勞福特發(fā)明的一種創(chuàng)造技法。
A.形態(tài)分析法
B.缺點列舉法
C.特性列舉法
D.主體附加法
2.單項選擇題邏輯思維在創(chuàng)新中的局限性不包括()。
A.常規(guī)性
B.嚴密性
C.推理性
D.穩(wěn)定性
3.單項選擇題發(fā)散思維又稱擴散思維、()或多向思維。
A.發(fā)散思維
B.橫向思維
C.輻射思維
D.顛倒思維
4.單項選擇題()想象是在已有記憶表象的基礎(chǔ)上展開的。但并不限于已有記憶表象的水平，而是通過對已有記憶表象的加工、改造、重組的思維活動。產(chǎn)生出新的形象。
A.創(chuàng)造性
B.創(chuàng)新性
C.聯(lián)想性
D.幻想性
5.單項選擇題有三種影響培訓(xùn)設(shè)計的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化理論，其中不包括()。
A.多因素理論
B.同因素理論
C.激勵推廣理論
D.認知轉(zhuǎn)換理論
最新試題
主體附加法。具體步驟包括()。
題型：多項選擇題
許多企業(yè)的培訓(xùn)沒有效果的原因是()。
題型：多項選擇題
下列有關(guān)認知轉(zhuǎn)換理論的說法，正確的有（）。
題型：多項選擇題
電子執(zhí)行支持系統(tǒng)(EPSS)能夠按要求提供的內(nèi)容不包括（）。
題型：單項選擇題
建立合理考核獎勵機制的措施不包括()。
題型：單項選擇題
執(zhí)行機會的多少具體體現(xiàn)在幾個方面。其中不包括()。
題型：單項選擇題
當(dāng)對飛行員進行培訓(xùn)時，最初是在一臺飛行模擬器中完成所需培訓(xùn)內(nèi)容，此種技能轉(zhuǎn)換到實際飛行中可稱為（）。
題型：單項選擇題
執(zhí)行機會的具體表現(xiàn)包括（）。
題型：多項選擇題
創(chuàng)造(creativation)的特征是()。
題型：多項選擇題
受訓(xùn)者特征包括（）。
題型：多項選擇題