時間思維的主要特征，要從一維線性的時間軸去把握事物運動過程的本質(zhì)屬性，建立在（）上的邏輯思維最適合這種需求。

人類思維按加工方式、材料、機制分類可分為（）

（）、（）是所有思維的特征。

非隨意創(chuàng)造思維的心理加工過程的第四個步驟主要是在環(huán)C中進行（）思維活動。

關(guān)系復(fù)雜性理論中，一維函數(shù)關(guān)系，涉及事物自身的全部屬性

對兒童認知發(fā)展的不同劃分角度，皮亞杰從思維加工材料進行劃分

形象思維是以（）作為思維的甲供材料

推理的前提有（）

語文教育跨越式發(fā)展實驗的目的是使學(xué)生用更多的時間提高學(xué)習(xí)質(zhì)量

由于只依據(jù)“運演”的有無來判定認知的狀況，就把（）完全排除在思維范疇之外。